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과학관련 사회쟁점(SSI) 토론 수업에서 스마트 기기의 활용 방식과 수업의 특징
저자
남혜인; 강훈식; 노태희
학술지명
한국과학교육학회지
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 고등학생의 과학관련 사회쟁점(SSI) 수업에서 스마트 기기 활용의 특징을 분석하였다. 연구 결과, 스마트 기기 활용은 자료 탐색의 자기주도성, 자료 공유의 구체성 및 타당성 향상, 토론 참여의 활성화에 기여하였다. 이를 바탕으로 효과적인 스마트 기기 활용 SSI 수업 방안을 논의하였다.
학술지 영향력
[한국과학교육학회지]
- KCI
- 2.09
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