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조일규, 이경환, 조우영, 정윤수, 김단비, 김길용, 형기우, 김철홍
2022 / 한국환경농학회지
Fujioka, Toru; Takiguchi, Shinichiro; Yatsuga, Chiho; Hiratani, Michio; Hong, Kang-E M.; Shin, Min-Sup; Cho, Sungzoon; Kosaka, Hirotaka; Tomoda, Akemi
2016 / Clinical Psychopharmacology and Neuroscience
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본 연구는 일본 ADHD 아동을 대상으로 개발된 Advanced Test of Attention (ATA)의 유효성을 검증하고, 메틸페니데이트와 아토목세틴 약물의 효과를 평가하고자 하였다. ATA 시각적 주의력 검사를 통해 약물 투여 전후의 변화를 분석한 결과, ATA 지표 개선과 임상 증상 개선 사이에 일부 유의미한 상관관계가 확인되었으며, ATA가 ADHD 증상 및 약물 치료 효과를 평가하는 데 유용한 도구가 될 수 있음을 시사한다.
Running on Ritalin : a physician reflects on children, society, and performance in a pill
젊은 ADHD의 슬픔 : 정지음 에세이
뇌과학의 발전과 형법적 패러다임 전환에 관한 연구 =
ADHD의 진단과 치료
성인 ADHD의 개념과 진단 그리고 치료를 위한 지침서
ADHD 성인을 위한 인지행동 치료 : 실행 기능 증진 전략
성인 ADHD : advances in psychotherapy evidence-based practice
Attention deficit disorder misdiagnosis : approaching ADD from a brain-behaviorneuropsychological perspective for assessment and treatment
주의력결핍 장애아동의 사회기술훈련
ADHD를 위한 마음챙김 처방 : 주의력 강화와 정서 관리, 목표 성취를 위한 8단계 프로그램
Thriving with ADHD : workbook for kids
Getting ahead of ADHD : what next-generation science says about treatments that work-- and how you can make them work for your child
Organizational skills training for children with ADHD : an empirically supported treatment
실수투성이 당신, 성인 ADHD? : 성인 ADHD의 이해와 생존 전략
(우리 아이 괴롭히는) 발달 장애 완치될 수 있을까?
Medicating children : ADHD and pediatric mental health
Ritalin nation : rapid fire culture and the transformation of human consciousness
Clinical Psychopharmacology and Neuroscience
Toru Fujioka; Shinichiro Takiguchi; Chiho Yatsuga; Michio Hiratani; Kang-E M Hong; 신민섭; 조성준; Hirotaka Kosaka; Akemi TomodaPsychiatry Investigation
Kim, J.Y.; Jung, E.; Lee, T.; Kim, H.-W.; Park, K.J.; Joung, Y.-S.PSYCHIATRY INVESTIGATION
Ju Yeon Kim; Eunji Jung; Taeyeop Lee; Kee Jeong Park; Yoo-Sook Joung; Hyo-Won KimCNS drugs
De Bruyckere K; Bushe C; Bartel C; Berggren L; Kan CC; Dittmann RWPsychiatry Investigation
Chen, L.; Du, W.소아 청소년 정신의학
박기정, 권국주, 이세정, 임연신, 정유숙, 김효원Neuroscience and biobehavioral reviews
Isfandnia F; El Masri S; Radua J; Rubia KJournal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
국소담; 김주영; 천근아; 정경운; 송동호Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines
Rodrigues R.,Lai M.C.,Beswick A.,Gorman D.A.,Anagnostou E.,Szatmari P.,Anderson K.K.,Ameis S.H.European child & adolescent psychiatry
Prasad V; Brogan E; Mulvaney C; Grainge M; Stanton W; Sayal KProgress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry
Caballero-Puntiverio M.,Lerdrup L.S.,Arvastson L.,Aznar S.,Andreasen J.T.International Journal of Neuropsychopharmacology
Fu Z.,Yuan J.,Pei X.,Zhang K.,Xu C.,Hu N.,Xie R.,Zhao Y.,Wang Y.,Yang L.,Cao Q.Medicina
Lin Ang; Jung Tae Kim; Kibong Kim; Hye Won Lee; Jun-Yong Choi; Eunseop Kim; Myeong Soo LeePsychiatry Research
Mayes S.D.,Waxmonsky J.G.,Baweja R.,Mattison R.E.,Memon H.,Klein M.,Hameed U.,Waschbusch D.PSYCHIATRY INVESTIGATION
Lin Chen; Wenran DuJournal of Child and Adolescent Psychopharmacology
Roy, S.; Cortese, S.; Colacicco, G.; Frigeri, G.; Tarantino, F.; Petruzzelli, M.G.; Matera, E.Encephale
Carton L.,Dondaine T.,Deheul S.,Marquié C.,Brigadeau F.,Amad A.,Devos D.,Danel T.,Bordet R.,Cottencin O.,Gautier S.,Ménard O.Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
박형남; 공나영; 김희철; 김양태; 정성원; 이호준Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
Bellato A; Perrott NJ; Marzulli L; Parlatini V; Coghill D; Cortese SPsychiatry research
Yamamuro K; Ota T; Iida J; Nakanishi Y; Matsuura H; Uratani M; Okazaki K; Kishimoto N; Tanaka S; Kishimoto T전선 / 대학원
약물요법 도중 원하지 않는 반응이 일어날 수 있는 여러 상황에 대하여 임상약리학적인 측면에서 통합적 접근법을 통하여 이해함으로써, 보다 적절한 약물요법을 수행할 수 있는 방법을 연구한다. ADR의 정의, terminology, 이상반응 빈도 파악을 위한 자료 수집방법, 인과관계 감별, 보고방법, 제도 및 규정, 발생시 조치 등에 대하여 다룬다.전선 / 대학원
행동조절이 어려운 아동의 진정요법, 즉 진정약물의 선택과 용량, 시행 시 주의사항, 술후 부작용 그리고 적응증 등에 대해 알아보고 이러한 요법 하에서의 치과치료에 대해 숙지하도록 한다.전선 / 대학원
에너지대사는 신경계를 포함한 다양한 기전을 통해 항상성이 유지되며, 이 항상성 조절에 이상이 생기는 경우 대사질환이 유발된다. 이 강좌에서는 신진대사, 체중, 식욕의 신경 조절 및 관련된 연구 분야의 흐름을 파악하고 최신 연구 결과들에 대해 참여자들 간의 토론을 통해 고찰한다. 이 강좌를 통하여 학생들은 전신 에너지대사를 조절하는 중추신경계/말초신경계의 기전, 미각과 위장관 영양소의 영향, 각종 호르몬의 역할, 신경계-말초기관 상호작용 등에 대한 최신 지견을 배운다.전필 / 대학원
본 과정을 통하여 병록부 기록 방법, Unit 및 기구, 치료계획 수립, 가철성 교정장치 등에 대한 교육이 실시되며, 주어진 과제에 학생들이 발표하고 이에 대한 토의가 진행되며, 소아치과에 내원한 환자에 대하여 보조하고, 직접 시술과정에 참여함으로써 소아치과학 임상실습 2를 수행할 수 있는 지식과 능력을 갖추도록 한다전선 / 대학원
이 과목은 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기 이상발달의 전반적 개요를 살펴보고 각종 발달장애의 원인, 특성, 진단, 처치 및 예방에 관한 최근 연구 동향 파악을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 아동·청소년 정신병리의 발달적 접근에 대한 주요 이론을 살펴보고, 전형적인 발달과정 동안 나타나는 각종 발달장애의 특성, 병인론, 진단 및 치료와 관련된 연구주제를 다룬다. 그리고 아동·청소년 이상발달의 문제를 다루기 위해 국내외에서 시도된 각종 중재 프로그램의 성과를 평가하고, 효과적으로 대처하기 위한 중재 방안을 모색한다.전선 / 대학원
약물이 전신적으로 또는 표적기관으로 일정기간동안 미리 설정된 패턴으로 지속적으로 방출하여 조직 중 약물농도를 임의로 조절할 수 있는 제반수단을 검토한다.전선 / 대학원
중추신경계 질환, 심혈관계 질환, 호흡기계 질환, 소화기질환, 신질환, 감염, 내분비 질환, 알레르기 질환 등 다양한 질환군에서 사용하는 약물들의 임상약리학적 원리를 이해하고, 이를 임상적으로 적정약물요법에 활용할 수 있는 방법론을 연구한다.전선 / 대학원
응용행동분석 및 단일사례연구 방법론은 동질성의 다수 집단 구성이 어려운 특수교육 현장이나 언어치료 등의 임상 현장에서 특히 많이 적용되고 있는 방법으로 이들 현장과 관련된 사람들이 갖추어야 할 지식이다. 이러한 점에서 본 강좌는 단일사례연구 방법론에 대한 이론적 배경과 방법론적 특성, 박사과정생들의 직접적인 연구 수행을 위한 관찰 및 연구 설계방법론을 설명하는 데 목적이 있다.전선 / 대학원
본 강좌는 성공적인 교정치료와 안정된 치료결과를 얻기 위해 필요한 부정교합의 진단개념의 발전양상과 최신 진단법에 대해 알아보고 각각의 진단법을 환자증례에 따라 평가하고 치료계획을 수립하는 능력을 기르기 위함이다. 또한 컴퓨터를 통한 성장발육의 예측을 각종 악안면 부정교합의 진단에 이용해 환자의 성장발육의 이론적 근거를 교정학적인 진단과 치료에 응용하도록 한다.전선 / 대학원
심리학에 대한 기초지식을 습득하고 이를 토대로 최근 급증하고 있는 치과진료와 관련된 심리학적 문제를 이해하고 이에 대처하는 방안을 연구한다. 특히 구강악안면 만성 동통과 연관되어 나타날 수 있는 우울증, 강박증 등의 심리학적 증상들이 질환의 발현 및 악화에 미치는 영향을 이해하도록 한다.전선 / 대학원
치과마취과학 임상실습 과목을 이수하여 치과치료 중 발생하는 의료응급상황과 치과응급상황을 구별하고 환자에게 필요한 모니터링 장치를 장착한 후 그 값을 읽어 적절한 처치를 할 수 진단할 수 있도록 한다. 또한, 기본생명구조술과 전문기도관리, 정맥로 확보 및 약제 주입방법을 실습을 통해 익히고, 실제 환자에서 사용할 수 있도록 한다. 구강악안면 외과 수술환자, 장애인 환자의 전신마취 과정과 회복과정, 그리고 통증관리에 대하여 실습을 통해 이해하고, 마취기록을 작성할 수 있도록 익히고, 회복실 기록지 등 시간에 따른 마취기록을 해석할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
반려동물(개, 고양이)의 탄·단·지 및 비타민·무기질의 소화·흡수·대사와 대사조절축 (인슐린/글루카곤, AMPK-mTOR, 담즙산-FXR-GLP-1, 미생물-SCFA)을 심층 탐구한다. 학생 발표 후 토론을 통해 최신 근거를 비판적으로 검토하고, 영양소별 결핍·과잉·상호작용을 임상 관리 원칙과 처방 설계로 연결하는 세미나형 심화 과목이다.전선 / 대학원
정상적인 아동에 비하여 장애아동 즉 정신적, 신체적 비정상아에 있어서의 진단, 처치, 구강위생 유지에는 특히 심대한 어려운 점이 뒤따른다. 이에 대한 처치, 관리문제를 연구함으로써 장애아동의 구강보건을 효과적으로 유지시키는데 목적이 있다.전선 / 대학원
정서 및 행동문제의 정의, 자폐아동 및 학생의 이해, 원인 및 출현률, 정서 및 행동문제 분류 및 특성, 정서 및 행동문제 학생의 교육 및 상담프로그램 개발을 교육내용으로 한다. 교육방법은, 정서 및 행동문제 학생의 특성 및 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 정서 및 행동문제 학생을 위한 교육상담의 모델을 구안하여 제출한다.전선 / 대학원
장애인의 특이한 심리적, 신체적 상태는 치과치료 시 올바른 처치를 시행하기 어렵게 하고, 시술 후의 합병증 가능성을 높인다. 특히 정신지체나 자폐 등 전반적 발달장애인의 치과치료, 간질 또는 뇌성마비 등으로 시술 중 불수의적인 행동을 보일 수 있는 환자의 행동조절, 협조가 안되는 소아에서의 행동조절 등에서 진정법 또는 전신마취가 이루어지고 있다. 그리고 구역반사가 심한 치과적 장애인을 비롯하여 심폐순환기 등에 심각한 전신적인 질환이 있는 환자에서도 치과마취과적인 치료가 이루어지고 있다. 본 교과과정에서는 이러한 장애인 환자가 치과치료 시 나타낼 수 있는 특성에 대하여 학습하고 안전한 치과치료를 위한 진정법 및 전신마취 등 행동조절법의 적용에 대하여 학습하도록 한다.전선 / 학사
영유아의 언어획득과 언어발달에 관한 주요 이론과 국내외 연구결과를 검토한다. 이와 함께 영유아기 언어의 기능과 특성을 파악함으로써 영유아가 언어를 통해 자신을 표현하고 타인과 상호작용하는 능력을 향상시킬 수 있는 지도방법을 모색한다. 영유아의 언어발달과 관련된 요인을 검토하고, 영유아 언어지도에 효과적인 접근방법에 대해 부모 및 교사의 역할과 물리적 환경의 구성으로 나누어 살펴본다. 영유아 언어지도안을 구체적으로 구성하고 평가해봄으로써 영유아기의 언어발달 특성에 적합한 지도안을 구성하는 능력을 기른다.전선 / 대학원
특수아동을 위한 교육과정을 이해하고, 장애영역별 교육과정의 수정 및 적용에 대해 논의한다. 특수학교 중심의 교육과정은 어떤 것이 있으며, 개별화교육계획의 이해와 적용, 교과교재개발, 교과교수법을 연구한다. 각 장애영역별 특수교육과정 및 개별화교육계획에 대한 강의를 하고 실제적인 사례와 적용예는 수강생이 조사연구 발표를 중심으로 진행한다.전필 / 학사
<프랑스어기초문법1>과 마찬가지로, 본 강의에서 학생들은 프랑스어회화 및 독해에 반드시 필요한 프랑스어 기초문법사항들을 학습하게 된다. 학생들은 프랑스어기초문법1에서 다룬 기본적인 문법을 한 번 더 검토할 뿐만 아니라, 초급에서 중급에 이르는 프랑스어 문법 강의를 통해 학습한 요소들을 기본적인 프랑스어 의사소통에 활용할 수 있도록 한다.