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컴퓨터 기반 협력적 문제해결에서 그룹조절 활동에 따른 군집별 학습과정과 결과
저자
이현경; 조영환; 강다현; 설보연
학술지명
교육공학연구
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 컴퓨터 기반 협력적 문제해결 환경에서 그룹조절 활동 유형에 따른 학습 과정 및 결과의 차이를 탐구하였다. 연구 결과, 과제, 사회, 인지적 측면의 그룹조절 활동에 따라 세 가지 군집(과제조절, 사회조절, 전반조절)을 발견했으며, 각 군집은 협력적 문제해결 과정에서 상호작용 빈도에 차이를 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 컴퓨터 기반 협력적 문제해결을 지원하는 맞춤형 도구 및 자원 개발 가능성을 제시한다.
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