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미래학교 수학교실의 교육 방법론에 대한 탐색:비구조화된 문제에서 학생들의 질문 만들기를 중심으로
저자
나미영; 조형미; 권오남
학술지명
수학교육
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 미래학교 수학교실에서 비구조화된 문제 해결 과정에서 학생들의 질문 생성 과정을 탐색하고, 학습 연구 과정(SRC) 구조를 분석했습니다. 소규모 그룹 토론 활동을 통해 학생들은 필요한 정보에 집중하고, 문제의 세부 사항에 대한 질문을 생성하며, 협력적으로 답변을 구하는 패턴을 보였습니다. 이러한 결과는 SRC가 소규모 수업에서 전체적인 학습 모드를 제공하고 미래 수학 교실의 패러다임 전환에 기여할 가능성을 제시합니다.
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