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용해와 용액 개념에 대한 학습발달과정 조사

저자

노태희; 이재원; 양찬호; 강석진; 강훈식

학술지명

한국과학교육학회지

출판/발행연도

2016

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 구인 모델링 방식을 통해 초등학교 5학년부터 중학교 3학년 학생들의 용해와 용액 개념 학습 발달 과정을 조사했습니다. 학생들의 오개념을 파악하고, 현행 교육과정의 적합성을 분석하여 구인 구성도를 수정하고 학습 발달 단계를 도출했습니다. 연구 결과, 교육과정의 제시 순서는 대체로 학습 발달 과정과 부합하나, 특정 개념에 대한 이해도는 이론적 예상과 차이가 있었습니다.

학술지 영향력

[한국과학교육학회지]