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과학교육을 위한 전략적 실행공동체의 형성 가능성 탐색 -과학중점학교를 중심으로-

저자
김진희; 나지연; 송진웅
학술지명
한국과학교육학회지
출판/발행연도
2017
주제
요약

본 연구는 과학중점학교를 대상으로 실행공동체적 관점에서 과학교육 현장을 분석하고 전략적 실행공동체 형성 가능성을 탐색하였다. 연구 결과, 과학중점과정 학생들은 다른 과정보다 실행공동체적 특성이 높았으며, 실험, 체험활동, 동아리 등 공동체 활동이 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 과학중점학교의 특징은 과학교육 혁신의 가능성을 보여준다.

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