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육군 학교교육의 플립러닝 기반 상황위주 토의식 수업을 위한 교수 전략 개발 연구
저자
박진우; 임철일
학술지명
교육공학연구
출판/발행연도
2016
주제
요약
본 연구는 육군 학교교육 맥락에서 플립러닝 기반 상황위주 토의식 수업을 위한 교수 전략을 개발하고 최적화하는 것을 목표로 한다. 선행 연구 검토, 현장 분석, 전문가 타당화를 거쳐 7가지 일반 교수 전략과 20개의 상세 지침을 개발했으며, 핵심 강의 제공이 학습에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다만, 시간 부족 등의 문제로 한 차시에 적용하기는 어렵다는 의견이 제시되었다.
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