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대학수학능력시험 외국어(영어) 영역 정책 변천사

저자
권오량
학술지명
영어교육
출판/발행연도
2015
요약

본 연구는 한국 대학수학능력시험 도입 이후 22년간 영어 영역을 중심으로 시험 구조, 난이도, 자료, 점수 보고 등 시험 정책 및 변화를 검토했다. 일부 정책은 긍정적인 효과를 보였지만, 다른 정책은 시험의 질과 학생, 교사, 학부모 등 이해관계자에게 부정적인 영향을 미쳤다. 정책 결정 과정 및 정책 개선을 위해 시험 전문가의 적극적인 참여가 필요하다.

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