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구성주의적 수행평가 워크숍에 참여한 예비 화학교사의 수행평가 과제 개발 과정에서 고려된 교과교육학 지식(PCK) 구성 요소 및 연계의 특징

저자
이재원; 류고운; 강석진; 노태희; 강훈식
학술지명
한국과학교육학회지
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 구성주의적 수행평가 워크숍에 참여한 예비 화학교사들이 수행평가 과제를 개발하는 과정에서 나타나는 교과교육학 지식(PCK) 구성 요소와 그 연계성을 분석하였다. 연구 결과, 예비교사들은 과제 구상 단계에서 과학 평가, 교수 전략, 학생, 내용 지식을 고르게 활용했으며, 구체화 단계에서는 과학 평가 지식이 주로 나타났다. PCK 구성 요소 간 연계는 교수 전략 및 학생 지식을 중심으로 이루어졌으나, 과학 교육과정 및 내용 지식과의 연계는 미미했다.

학술지 영향력
[한국과학교육학회지]
KCI
2.09
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