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교과 간 용어 비교를 통한 문법 개념 교육 연구－ 문법 교과와 과학 교과의 용어 비교를 중심으로 －

저자
조진수; 구본관
학술지명
청람어문교육
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 문법 용어를 타 교과 용어와 비교하는 것이 문법 개념 교육에 효과적임을 밝히고, 문법과 과학 교과의 ‘규칙’, ‘형태’, ‘합성’ 용어 비교를 통해 개념 간의 공통점과 차이를 분석했습니다. 연구 결과, 용어 비교를 통한 교과 간 연계 활동이 문법 개념의 심층적 이해에 기여할 수 있음을 보여주었습니다.

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