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잠재계층분석을 이용한 아버지의 학교·지역사회 프로그램 참여 유형 탐색

저자

권순범; 진미정; 김은영

학술지명

인간발달연구

출판/발행연도

2018

주제

요약

본 연구는 초·중·고등학교 자녀를 둔 아버지를 대상으로 학교·지역사회 프로그램 참여 유형을 잠재계층분석을 통해 5가지로 분류하였다. 참여 유형은 ‘모든 프로그램 미참여’, ‘모든 프로그램 참여’, ‘봉사 프로그램 참여’, ‘교육정보 프로그램 참여’, ‘상담 프로그램 참여’로 구분되었으며, 각 유형에 영향을 미치는 요인은 자녀교육 관심도, 가구소득, 자녀 학교급 등으로 나타났다.

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