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비율그래프 지도를 위한 창의적 과제의 설계와 적용
저자
이경화; 문성재; 송밝음
학술지명
학교수학
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 비율그래프 수업에서 창의적 과제와 교수 전략을 적용하여 학생들의 개념 학습과 통계적 사고 신장을 촉진하는 결과를 확인하였다. 연구 결과, 이러한 수업은 학생들의 창의적 사고를 자극하여 비율그래프에 대한 개념적 이해를 돕고 현실 맥락 구성 및 조망 전환을 촉진하는 것으로 나타났다. 또한, 다양한 수준의 학생들에게 차별화된 학습 기회를 제공함을 확인하였다.
학술지 영향력
[학교수학]
- KCI
- 1.12
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