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화학교과 실험교육 연구의 최근 사례 리뷰 및 현장교육 활용 방안 제안

저자
정대홍; 손미현
학술지명
현장과학교육
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 최근 10여 년간의 화학 실험 교육 연구를 검토하고, 교육적 함의가 큰 사례들을 분석하여 학교 실험의 개선점을 제시한다. 실험 방법의 오류나 부정확성으로 인해 발생하는 문제점을 지적하고, 학교 현장에서 활용 가능한 대안 실험 개발의 필요성을 강조한다.

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