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중학생이 인식한 부모 및 또래 지지가 자기조절학습에 미치는 영향: 진로정체감의 매개효과를 중심으로
저자
김은경; 이강이
학술지명
청소년학연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 중학생의 부모 및 또래 지지가 진로정체감을 매개하여 자기조절학습에 미치는 영향을 자기결정성 이론을 기반으로 분석하였다. 한국아동청소년패널 자료를 활용한 결과, 부모 및 또래 지지는 진로정체감을 통해 자기조절학습에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 청소년의 자기조절학습 향상을 위해 심리적 욕구 충족과 더불어 발달 과업에 대한 인식이 중요함을 시사한다.
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