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지리교육에서 장소 이해에 대한 관계적 전환의 필요성에 대한 소고

저자
황규덕; 박배균
학술지명
한국지역지리학회지
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 기존 지리교육의 본질주의적 장소관이 시민성 교육에 기여하지 못함을 비판하며, 장소를 관계적으로 사고하는 인식론적 전환의 필요성을 주장한다. 관계론적 장소관은 시민성 개념을 확장하고, 장소에 기반한 개방적인 장소감을 통해 시민성 교육의 잠재력을 높이며, 능동적 시민성 함양에 기여할 수 있다. 이러한 관계론적 장소관은 지역지리교육을 통해 지리교과의 정체성을 확보하고 사회과의 요구에 부응하는 유용한 방편이 될 것이다.

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