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교육사각지대 학습자 속성 탐색: 교육복지사를 중심으로
저자
김동일; 김주선; 김은삼; 송푸름
학술지명
학습장애연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 교육사각지대 학습자 조기선별을 위해 교육복지사가 인식하는 학습자 속성에 대한 개념도와 중요도를 파악하고자 한다. 연구 결과, 교육사각지대 학습자 속성은 5가지 군집으로 나타났으며, 교육복지사들은 개인 내 부정적 심리·행동적 문제와 낮은 학업동기 및 학업성취도를 가장 중요한 속성으로 인식했다.
학술지 영향력
[학습장애연구]
- KCI
- 1.93
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