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중학교 과학 전기회로 교수에서 교사의 비유 사용 방식과 어려움

Author

권오담; 신채연; 송진웅

Journal Title

새물리

Publication Year

2020

Topics

#Mathematics education

Summary

This study investigated the ways and difficulties science teachers experience when using analogies in teaching electric circuits through interviews with eight science teachers in the Seoul metropolitan area. The analysis revealed that teachers mainly used water circuit analogies based on textbooks, with insufficient consideration of the appropriateness of the analogy or the differences between concepts. The difficulties teachers faced were derived from various aspects such as analogy materials, learners, textbooks, and teachers themselves.

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물리 교사들의 비유 사용에 대한 인식 및 「현대 물리」영역 교수-학습에서의 비유 사용 현황

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2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 화학Ⅰ 교과서에 사용된 비유의 분석

김봉래, 손연아 · 2019

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章敏艳 · 2018

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예비과학교사가 수업을 위한 비유를 생성하는 과정에서 나타나는 특징

김민환; 김혜리; 노태희 · 2018

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김민환; 김성훈; 노태희 · 2020

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중학교 과학 교과서에 제시된 전기 회로와 관련된 비유적 설명의 분석

조헌국 · 2014

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초등학교 과학과 ‘전기회로’ 단원 수업에서 겪는 교사와 학생의 어려움 분석 An Analysis of Teachers and Students' Difficulties in the Classes on ‘Electric Circuit’ Unit of Elementary School Science Curriculum

임아름; 전영석 · 2014

초등과학교육

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화학 교육에서 사용되는 비유에 대한 학생들의 이해도 및 비유 사용의 제한점

권혁순, 최은규, 노태희 · 2004

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전지의 연결방법에 따른 전류의 특성에 대한 중등교사들의 이해도

현동걸, 신애경 · 2016

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중학교 과학 교과서에 제시된 전기 회로와 관련된 비유적 설명의 분석 Textbook Analysis of Visual Explanations about Science Concepts Related to Electric Circuits

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Figures of speech in the physics classroom: a process of conceptual change

Nabhani, Mona; Bahous, Rima; Natout, Mahmoud; Saouma, Dahlia · 2018

Research in Science & Technological Education

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예비과학교사의 비유 사용 수업에 대한 PCK 분석

김민환; 김성훈; 노태희 · 2019

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과학 수업에서 비유의 사용 방식이 학생들의 개념학습에 미치는 영향

양찬호, 김경순, 노태희 · 2010

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Conceptual metaphor in teaching/learning electric circuits for student teachers of primary school and kindergarten

Corni, F.; Michelini, M. · 2022

Journal of Physics: Conference Series

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교육논의의 개념도구로서 ‘비유’ The Metaphor as an Conceptual Apparatus for Educational Discourse

김정래; 문지영 · 2014

교육철학

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生活化类比在物理教学实践中的应用举例

夏辉 · 2016

当代教育理论与实践 / Theory and Practice of Contemporary Education

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과학 수업에서 초등 교사가 사용하는 비유 유형에 대한 사례 연구

고성자, 최선영, 여상인 · 2007

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중학교 과학교과서 물리영역의 비유분석

안명환, 김경완 · 2003

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생명과학교수학습이론 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
학습자가 이해하기 어려워하는 생물 개념의 속성을 인식론과 존재론적 관점에서 파악하고, 학습자의 인지적.정의적 속성과 인지 발달, 개인적.사회적 구성주의 등에 대한 이해를 바탕으로 개념 변화를 위한 교수 방법과 전략을 계획하고 현장에 적용할 수 있도록 한다. 이러한 교수 방법과 교수 전략에는 인지 갈등 수업, 발생 학습 수업, 비유와 모형을 이용한 수업, 초인지 교수 전략 등이 포함된다.
- # Learning theory
- # Metacognition
- # Cognition
수학사와 수학교육 사범대학 수학교육과
전선 / 학사
중.고등학교 수학교육 과정과 수학사를 기반으로 수학 교수-학습 이론과 그 적용을 다룬다.
- # Mathematics education
- # Mathematics
- # Connected mathematics
(공유)실생활에서 배우는 전기전자 회로 혁신공유학부 혁신공유학부
전선 / 학사
실생활에서 일어나는 다양한 전기 전자 현상들을 통하여, 전기와 전자회로의 이론과 실제에 대하여 학습한다. 각 주제에서 핵심적인 전기 전자 공학의 개념과 원리등을 소개하고 실습을 통해 직관적인 이해중심으로 학습함으로서 전기 전자에 대한 전반적 이해를 높힌다. 또한 강의 진행 중 수강생들의 겪은 실생활의 전기 전자 현상들에 관한 주제들도 포함하여 토론과 강의를 통하여 학습의 깊이와 범위를 넓힌다.
- # Electronic circuit
- # Electronic engineering
- # Computer Science
전자물리 및 교육 사범대학 물리교육과
전선 / 학사
전자과학 이론을 기반으로 회로의 특성을 분석하고 설계함으로써 물리 연구에 필요한 전자기기의 작동원리를 공부한다. 또한 중등학교에서 적합한 전자물리학 실험의 교수법을 개발하고 논의한다.
- # Electronics
- # Physics and Astronomy
- # Electronic circuit
과학교육철학 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
본 강좌에서는 근대 이후 학교 과학교육의 발전과정에서 다양한 영향을 미쳤던 과학철학과 교육철학의 입장들의 변천과정을 살펴봄으로써, 과학교육의 이념적 토대, 과학교육의 목표 등에 대한 철학적 해석과 비판을 수행한다. 관련 고전 및 관련 최신 연구논문 등을 비판적으로 통독하면서 과학교육철학의 쟁점들에 대해 공부한다.
- # Science education
- # Philosophy
- # Philosophy of science
한국문화와 한국어교육연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
한국어 학습자들이 한국어를 학습할 때 부딪치는 가장 큰 어려움 중의 하나는 문화의 차이에서 기인하는 언어사용의 난해함이다. 이 강좌에서는 다양한 텍스트를 대상으로 한국어 표현에 영향을 미치는 제반 문화요소를 탐구하며, 문화원리를 도입한 한국어교육에 대해 논의하게 된다.
- # Foreign language
- # Korean language
- # Linguistics
물리교육론 사범대학 물리교육과
전필 / 학사
물리교육에 관한 전반적인 주제들을 학습하는 교과목으로서 물리학사, 물리교육의 역사, 물리교육철학, 물리교육과정,물리교수학습지도, 물리교육평가, 물리교육시설 등 중학교 및 고등학교에서 필요한 물리교육 내용을 전반적으로 다룸으로써 물리교육에 관한 기초적인 지식을 습득하게 한다.
- # Physics and Astronomy
- # Mathematics education
미술교재연구 및 지도법 미술대학 서양화과
전선 / 학사
미술학습과 미술교재의 관계를 학교미술교육 현장을 중심으로 연구한다. 미술교육을 위한 아이디어개발, 학습조직, 학습활동, 학습평가의 자료와 방법을 비교분석하며, 새로운 매체(비디오,컴퓨터)가 미술교육의 실천과 확대에 미치는 영향을 토론한다.
- # Art education
- # Arts
- # Arts and Humanities
과학수업에서의 상호작용 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
본 과목은 교사와 학생이 함께 구성하는 실제 과학 교실에 대한 개념을 소개한다. 본 과목에서는 과학 수업에서 나타나는 언어를 다루며, 과학수업 관련 교실에서 일어나는 사건들을 교사, 학생, 환경 조건으로 구분하고, 개별 대상들의 행위가 어떻게 다른 대상들의 반응을 유도하는지 분석한다.
- # Mathematics education
- # Diversity
철학교재연구 및 지도법 인문대학 철학과
전선 / 학사
중 고등학교 교육 과정에서 사용되는 『철학』, 『논리학』 교과서와 교사 지침서를 분석하면서 그 활용법을 익히고, 참고 교재 개발 방법, 교안 작성법, 교수법, 학생평가방법 등을 강론하며, 마지막에는 실습 기회를 부여하여 교육 현장에 대한 적응력을 함양한다.
- # Philosophy
- # Mathematics education
과학교육언어론 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
과학 교실에서 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 의사소통에서 중요한 매개 요인인 언어의 특성과 기능을 말하기, 쓰기, 담화 등의 측면에서 다룬다. 주요내용으로는 과학 언어의 문법, 과학 수업과 담화 구조 분석, 언어적 상호작용 유형 분석 등이다. 또한 21세기를 살아가는 학생들이 기본적으로 갖추어야 할 과학적 소양을 환경적 소양(environmental literacy)의 관점에서 접근한다. 주요 내용으로는 과학교육의 목표, 내용, 교수학습방법, 평가 등의 이해와 환경적 소양에 대한 다양한 접근 사례와 지향 방향, 내용, 함양 방안 등이다. 한국적 상황에서 바람직한 과학적 소양의 목적과 내용 구성 및 실천 방안 등을 모색한다.
- # Science education
- # Discourse analysis
- # Teaching method
다양한 학습자를 위한 과학 수업 사범대학 과학교육계
전선 / 학사
아동은 모두 다르기 때문에 과학을 하는 방법 또한 다양하다. 따라서 교사는 모든 아동이 과학에 흥미를 가질 수 있는 방법을 찾아야만 한다. 본 과목은 다양한 조건에서 과학 교육을 효과적으로 하는데 관계되는 문제, 이론, 실제를 살펴본다. 본 과목에서 학생들은 다문화 교육의 주요 원리, 다문화주의를 철학적 지향, 다양한 과학 학습자를 위해 필요한 학교, 교실 및 페다고지를 만드는 방법들을 살펴볼 것이다.
- # Multiculturalism
- # Diversity
- # Science education
화학실험교육특론 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
화학교육의 일반 기초론 위에서 화학실험에 필요한 교수의 원리와 방법, 실험 자료 등을 다룬다. 실험 교수 방법의 연습하고, 중등학교 과학 실험을 분석, 논의한다.
- # Chemistry
- # Mathematics education
교육방법 및 교육공학 사범대학 교육학과
교직 / 대학원
학교 현장에서의 교수‧학습 이론과 실제를 다룬다. 특히, 교수체제설계, 교수설계이론, 교육기자재 및 매체의 교육적 활용, 교육용 소프트웨어를 비롯한 정보통신기술의 교육적 활용 등 실질적인 지식과 기술에 대한 안내와 획득에 초점을 맞춘다. 이를 통하여 다양한 교수‧학습 방법을 적용한 교실 수업의 실제 등 교육현장과 밀접한 관련이 있는 교육방법을 이해할 수 있다.
- # Educational technology
- # Teaching method
- # Mathematics education
물리교수법 사범대학 물리교육과
전선 / 학사
이 강의는 한국의 중등학교 과학교육에 맞추어 물리수업의 실천 및 수업분석 능력개발에 중점을 두며, 물리지식의 본성, 물리교육의 본질, 성공적인 물리 수업을 위한 이론과 방법 등을 구체적으로 다룬다. 이 강의는 학생들이 반성적이며 실천적인 능력을 갖춘 물리교사로서 성장할 것을 기대한다.
- # Physics and Astronomy
- # Teaching method
- # Mathematics education
시민교육 연구방법론 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
본 수업은 도덕교육 및 시민교육 관련 연구를 체계적으로 수행하는 데 필수적인 절차와 기법을 소개하는 데 그 목적이 있다. 주된 강의 내용은 설명과 예측을 위한 개념, 모형, 이론 가설 및 변수의 설정, 자료수집의 전략 및 자료분석의 기법 등이 포함된다. 본 세미나를 통해 수강생들은 기존의 도덕교육 및 시민교육 관련 연구에서 사용되어왔던 방법론을 이해하고 관련 문헌들을 비판적으로 평가하며, 나아가 스스로의 연구를 설계하고 수행할 수 있다.
- # Citizenship education
- # Citizenship
- # Educational research
가정과교재연구 및 지도법 생활과학대학 식품영양학과
교직 / 학사
제 외국의 가정과 교재 개발 및 지도법, 우리나라의 중등학교 가정과 수업 실천사례의 비판적 분석,검토를 통해, 자주적이고 창의적인 교재 및 지도법을 개발하고자 한다.
- # License
- # Clothing
표준화교육에서 복잡성교육으로 사범대학 교육학과
전선 / 학사
이 강의는 현대 학교교육이 가지고 있는 가장 큰 특징인 표준화교육의 문제점과 한계를 검토함과 아울러 이 프레임을 넘어설 수 있는 대안적 체계로서의 복잡성 교육의 가능성을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 현대 학교교육은 지식, 학습, 교사, 학생, 학교, 학제 등 대부분의 학교교육 구성요소들이 표준성과 획일성을 그 핵심원리로 삼고 있다. 이런 특징은 이후의 다양한 교육개혁, 즉 인간화 교육, 대안교육, 민주시민성교육, 생태적 교육 등으로 전환하려는 움직임을 근본적으로 가로막는 장애요인이 되고 있다. 이 강좌는 그런 한계를 자세히 검토함과 동시에 이것을 극복하기 위해 나타난 인간성교육, 민주시민성 교육, 복잡생태교육 등의 새로운 프레임들이 어떻게 표준화교육의 논리적 한계를 하나씩 극복해갈 수 있는 가능성을 생산해낼 수 있는지를 검토한다.
- # Citizenship education
- # Mathematics education
화학교재연구 및 지도법 사범대학 화학교육과
전필 / 학사
과학 교육과정의 변천과 우리나라 과학 교육과정을 학습한 후, 우리나라 고등학교 화학 교재 및 중학교 과학 교재의 내용을 분석한다. 중등학교 화학 수업에 적용할 수 있는 교수 이론을 학습하고, 주요 이론의 적용을 위한 실습을 한다. 또한, 과학-기술-사회를 강조한 교수 방법과 교수 자료들을 익히고, 교사의 자기 평가도 다룬다.
- # Chemistry
- # Mathematics education
수리과학의 이해 1 자연과학대학 수리과학부
전선 / 대학원
새로 입학하는 대학원 전기, 후기 신입생들의 경우 세부전공을 정하는데 정보부족으로 인해 적잖은 어려움을 겪고 있다. 본 강의는 해석학, 대수학, 기하학, 위상학, 응용수학 등 수학의 다양한 전공을 학생들이 이해할 수 있도록 설명하고 학생들이 세부전공, 나아가 지도교수를 선정하는데 기여할 것으로 기대된다. 수업은 15명의 각 교수가 수업주수 15주에 맞춰 수리과학전공을 설명하는 방식으로 진행된다.
- # Mathematics education
- # Applied mathematics

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