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초등학생들이 구성하는 통합교육의 의미에 대한 질적 사례 연구:민주시민교육에의 함의

저자
김지훈; 김지윤; 박윤경; 조영달
학술지명
교육문화연구
출판/발행연도
2021
주제
요약

이 연구는 초등학생들이 구성하는 통합교육의 의미를 심층적으로 이해하고, 이를 바탕으로 민주시민교육에 대한 함의를 도출하고자 하였다. 초등학생들의 포함과 배제의 논리를 분석한 결과, 배제의 논리로는 ‘배타적 분리’와 ‘시혜적 분리’가, 포함의 논리로는 ‘온정적 통합’, ‘인권적/기능적 통합’, ‘시민적 통합’이 도출되었다.

학술지 영향력
[교육문화연구]
KCI
2.06
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