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다면인적성면접에 따라 선발된 의예과 학생은 어떻게 다른가? - 일개대학 사례 -

저자

김도환; 황진영; 김은정; 윤현배; 신좌섭; 이승희

학술지명

Korean Journal of Medical Education

출판/발행연도

2014

주제

요약

본 연구는 다면인적성면접(MMI)을 통해 선발된 의예과 학생들의 진로 가치관 및 학업 성취도가 입학 전형에 따라 차이가 있는지 확인하고자 하였다. 연구 결과, MMI 그룹은 이질적인 집단과의 상호작용 역량과 학업 성취도가 더 높았으며, MMI 점수와 학업 성취도 사이에 유의미한 상관관계가 있었다. 이러한 결과는 MMI를 통해 선발된 학생들의 특성이 의과대학의 목표와 미래 의사로서의 역량에 더 부합함을 시사한다.

학술지 영향력

[Korean Journal of Medical Education]