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중･고등학생의 디지털 성폭력에 대한 다면적 이해와 정책 시사점

저자

김경희; 김수아; 김은경

학술지명

이화젠더법학

출판/발행연도

2020

주제

#심리학

요약

본 연구는 중･고등학생의 디지털 성폭력 실태를 파악하고, 디지털 성폭력의 유형을 정의하여 법률 및 교육 정책 측면에서 대안을 모색한다. 설문조사 및 면접 결과, 학교 디지털 성폭력은 심각하게 발생하고 있으며 놀이문화로 인식되는 경향이 있음을 확인했다. 현행 법률의 한계와 교육 방안의 필요성을 강조하며, 디지털 성폭력을 구조적 폭력으로 이해하고 피해자 보호를 강화해야 한다고 주장한다.

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