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학습부진 중학생의 자기개념 프로파일과 가정 및 학교환경 변인의 영향

저자

김동일; 임진형

학술지명

The SNU Journal of Education Research

출판/발행연도

2021

주제

#심리학

요약

본 연구는 학습부진 중학생의 자기개념 프로파일을 분석하고, 가정 및 학교환경 변인이 각 프로파일에 미치는 영향을 조사하였다. 분석 결과, 학습부진 학생의 자기개념은 전반적 높은 수준, 가족 우세, 평균 수준, 전반적 낮은 수준의 4가지 프로파일로 구분되었으며, 각 프로파일에 속하는 데 영향을 미치는 환경 변인이 상이하게 나타났다.

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