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이소연, 안수정, 서영석
2020 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료
김민환; 김성훈; 노태희
2020 / 대한화학회지
본 연구는 예비과학교사들이 학생 중심 비유를 활용한 수업에서 나타나는 특징을 분석하였다. 연구 결과, 물리적 유추 및 역할극 유추 사용 시 유추 활동 방법 및 규칙에 대한 명확한 지도가 부족하거나, 학생들이 유추 활동 결과를 예측하도록 유도하는 경우가 있었다. 또한, 역할극 유추 수업에서 일부 학생에게만 역할을 부여하거나, 자발적 유추 수업에서 예상치 못한 학생들의 유추에 어려움을 겪는 등의 문제가 관찰되었다.
대한화학회지
한국과학교육학회지
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften: German Journal of Science Education
International Journal of Science and Mathematics Education
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
International Journal of Cognitive Research in Science Engineering and Education
Journal of Physics: Conference Series
Journal of Geoscience Education
초등과학교육
Science & Education: Contributions from History, Philosophy and Sociology of Science and Mathematics
전선 / 대학원
전선 / 학사