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수학적 역량 교육을 위한 ‘핵심 개념’과 ‘일반화된 지식’의 구현 방안 탐색

저자

이경화; 이은정; 박민선; 박미미

학술지명

수학교육학연구

출판/발행연도

2022

주제

#수학

요약

본 연구는 2015 개정 수학과 교육과정의 ‘핵심 개념’과 ‘일반화된 지식’을 2022 개정 교육과정의 역량 교육 의미에 따라 수학교육 실제와 관련지어 구현하는 방안을 모색한다. 핵심 개념 및 일반화된 지식은 지식·이해, 과정·기능, 가치·태도의 통합을 필요로 하며, 연구는 지식·이해 및 과정·기능 간의 연결망 제시를 제안한다. 또한, 핵심 개념 및 일반화된 지식 연결망은 상황과 교사의 판단에 따라 자율적으로 변형될 수 있어야 하며, 실제 수학 수업 설계 및 실행에 활용될 수 있도록 체계화되어야 함을 강조한다.

학술지 영향력

[수학교육학연구]