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가치기반 아동금융교육 프로그램 개발 및 효과평가: 초등학교 1~3학년 아동의 개인재무관리 영역별 가치를 중심으로
저자
강남주; 손상희
학술지명
대한가정학회지
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 초등학생의 개인재무관리 영역별 가치 함양을 위한 가치기반 금융교육 프로그램을 개발하고 효과를 평가했습니다. 실험집단과 통제집단을 대상으로 프로그램을 적용한 결과, 실험집단의 아동들이 개인재무관리 영역별 가치 성향에서 통제집단보다 유의미하게 향상되었으며, 인지적, 정의, 심리역동적 수준에서도 긍정적인 변화가 나타났습니다.
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