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새로운 물리교수법 강의를 통한 예비물리교사들의 ‘좋은’ 과학수업관련 인식의 변화

저자

이경호; 김홍빈; 이성은; 이은예

학술지명

The SNU Journal of Education Research

출판/발행연도

2021

주제

#교수법
#물리, 천문
#수학교육

요약

본 연구는 물리교수법 강의 참여 학생들의 ‘좋은’ 과학수업에 대한 인식 변화를 탐구하였다. 연구 결과, 예비교사들의 인식 변화는 실존적 관심과 수업 요소 통합을 분명히 인식하고 발전하는 유형과, 수업 요소의 부분적 연결에 머물러 인식 수준이 크게 변하지 않는 유형으로 나타났다. 이는 예비교사 교육 개선 방향에 대한 시사점을 제공한다.

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