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담화 맥락을 고려한 예비과학교사의 발문 반성 과정에서 나타나는 특징

저자
김성훈; 전유선; 강훈식; 노태희
학술지명
대한화학회지
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 담화 맥락을 고려한 발문 개선을 위한 워크숍을 개발하고, 예비과학교사들의 발문 반성 과정을 분석하였다. 분석 결과, 예비과학교사들은 워크숍에서 배운 질문 유형을 고려했지만, 학생들의 정서적 영역이나 다양한 PCK 요소는 충분히 고려하지 못했으며, 질문 빈도를 기준으로 평가하는 경향을 보였다.

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