최근 확인한 콘텐츠
데이터가 존재하지 않습니다.
이문수, 박수빈, 김경미, 김현진, 박상원, 김윤신, 이영식, 권용실, 신동원
2017 / 소아 청소년 정신의학
데이터가 존재하지 않습니다.
loading...
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 성인기까지 지속되는 흔하고 심각한 질환으로, 다른 정신 질환과 마찬가지로 진단해야 합니다. ADHD 진단 및 평가에는 임상 면접, 신체 검사, 행동 평가 척도 활용이 중요하며, 동반 질환 여부를 면밀히 확인해야 합니다. 본 보고서는 한국에서 ADHD 아동, 청소년 및 성인의 평가 및 진단에 대한 실천 지침을 제시하는 것을 목표로 합니다.
ADHD의 진단과 치료
Assessing childhood psychopathology and developmental disabilities
실수투성이 당신, 성인 ADHD? : 성인 ADHD의 이해와 생존 전략
주의력결핍 장애아동의 사회기술훈련
아무도 모르는 나의 ADHD : 성인 ADHD 종합 안내서
나는 왜 집중하지 못하는가 : 37년 정신의학 전문가가 전하는 복잡한 머릿속을 꿰뚫는 성인 ADHD의 모든 것
나는 왜 침착하지 못하고 충동적일까? : 여러가지 사례를 만화로 소개하는 성인 ADHD 안내서
ADHD에 관한 100문 100답
ADHD의 통합적 이해 =
Cognitive-behavioral therapy for adult ADHD : an integrative psychosocial and medical approach
나와 나의 가족이 경험한 ADHD
Evaluating ADHD in children and adolescents : a comprehensive diagnostic screening system : an ADHDology book
ADHD 가족치료
나는 오늘 나에게 ADHD라는 이름을 주었다 : 서른에야 진단받은 임상심리학자의 여성 ADHD 탐구기
나는 오늘 나에게 ADHD라는 이름을 주었다 서른에야 진단받은 임상심리학자의 여성 ADHD 탐구기
Costing adult attention deficit hyperactivity disorder : impact on the individual and society
주의력결핍과 다활동장애 : 자폐증·읽기장애·운동협동장애
ADHD 학생의 이해와 지도
나이 들면 ADHD와 헤어질 줄 알았다 : 나이 먹어서도 절대 차분해지지 않는 사람들을 위한 가장 친절하고 사려 깊은 안내서
Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
이문수; 박수빈; 김경미; 김현진; 박상원; 김윤신; 이영식; 권용실; 신동원American family physician
Olagunju AE; Ghoddusi FAmerican family physician
Amanda E, Olagunju; Faraz, Ghoddusi신경정신의학
양수진European Psychiatry
E. González Laynez; B. Gamo Bravo; S. M. Bañón González; N. Ogando Portilla대한의사협회지
김영기, 송동호Clinics in sports medicine
Ciocca MCanadian journal of psychiatry. Revue canadienne de psychiatrie
Paris J; Bhat V; Thombs BPostgraduate medicine
Robb A; Findling RLThe European Journal of Psychiatry
Zhang, Y.; Ran, M.; Zhang, X.; Wang, M.; Wang, M.; Jiang, G.Assessment
Eng AG; Bansal PS; Goh PK; Nirjar U; Petersen MK; Martel MMCLINICAL NEUROPSYCHOLOGIST
Marshall, Paul; Hoelzle, James; Nikolas, MollyAPPLIED NEUROPSYCHOLOGY-ADULT
Leib, Sophie I.; Schieszler-Ockrassa, Christine; White, Daniel J.; Gallagher, Virginia T.; Carter, Dustin A.; Basurto, Karen S.; Ovsiew, Gabriel P.; Resch, Zachary J.; Jennette, Kyle J.; Soble, Jason R.Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment
von Wirth, Elena; Mandler, Janet; Breuer, Dieter; Döpfner, ManfredAmerican family physician
Barbara T, Felt; Bernard, Biermann; Jennifer G, Christner; Param, Kochhar; Richard Van, HarrisonCurrent Treatment Options in Pediatrics
Power, Thomas J.; Hom, Jamie; Huang, PattyPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT
Nikolas, Molly A.; Marshall, Paul; Hoelzle, James B.소아 청소년 정신의학
이수민; 최재원; 김경민; 김준원; 김수연; 강태웅; 김인향; 이영식; 김봉석; 한덕현; 정재훈; 이소영; 현기정; 김붕년Annales Medico-Psychologiques
Caci, H.The New England journal of medicine
Feldman HM; Reiff MI전선 / 대학원
이 과목은 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기 이상발달의 전반적 개요를 살펴보고 각종 발달장애의 원인, 특성, 진단, 처치 및 예방에 관한 최근 연구 동향 파악을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 아동·청소년 정신병리의 발달적 접근에 대한 주요 이론을 살펴보고, 전형적인 발달과정 동안 나타나는 각종 발달장애의 특성, 병인론, 진단 및 치료와 관련된 연구주제를 다룬다. 그리고 아동·청소년 이상발달의 문제를 다루기 위해 국내외에서 시도된 각종 중재 프로그램의 성과를 평가하고, 효과적으로 대처하기 위한 중재 방안을 모색한다.전선 / 대학원
정상적인 아동에 비하여 장애아동 즉 정신적, 신체적 비정상아에 있어서의 진단, 처치, 구강위생 유지에는 특히 심대한 어려운 점이 뒤따른다. 이에 대한 처치, 관리문제를 연구함으로써 장애아동의 구강보건을 효과적으로 유지시키는데 목적이 있다.전선 / 학사
이 과목은 상담이나 보육, 교육, 연구현장에서 영유아와 학령기 아동·청소년의 발달을 진단하고 심리적 측면을 평가하기 위해 자주 사용되는 다양한 방법을 다룬다. 학생들은 아동·청소년의 발달장애 및 지체, 발달병리현상 진단과 정서행동문제의 평가를 돕는 표준화된 검사도구, 면접, 행동 평정 척도, 행동 관찰 등 여러 가지 방법에 관한 이론적 지식과 구체적 기술을 습득한다.전선 / 대학원
본 강좌는 인간 뇌와 심리 과정 및 행동 간의 관계를 기능별로 자세히 고찰하여 임상 장면에서 뇌손상 환자를 평가하고 연구하는데 필요한 기초 신경심리학적 지식을 습득하는 것이 과목의 목표이다. 1차적으로 인간 뇌의 기본 구조와 발달을 숙지하고 2차적으로 지각, 기억, 언어 및 고등 인지 기능 손상을 통하여 뇌와 심리 기능들 간의 관계를 탐구한다.전선 / 대학원
행동조절이 어려운 아동의 진정요법, 즉 진정약물의 선택과 용량, 시행 시 주의사항, 술후 부작용 그리고 적응증 등에 대해 알아보고 이러한 요법 하에서의 치과치료에 대해 숙지하도록 한다.전선 / 대학원
알츠하이머병 및 주요 관련 장애의 역학, 병태생리, 생체지표, 임상양상, 평가와 진단, 치료관리 등에 대한 기본 개념 및 최신 지견에 대한 체계적 교육을 통해 알츠하이머병 및 관련 장애에 대한 임상 진료 능력과 함께 관련 분야 임상연구자로서의 기본적 소양을 갖추도록 한다. 본 과정은 정신장애에 대한 기본적인 지식이 있는 의사와 연구자를 대상으로 한다.전선 / 대학원
건강과 질병, 의료이용에 관한 일반인의 행태와 그러한 행태를 보이는 이유 및 결정요인을 이해함으로써, 보건의료에 관한 일련의 과정에서 일반인과 환자가 의료인과 함께 중요한 주체라는 것을 인식하도록 한다. 그리고 이를 통하여 개인 혹은 집단 수준에서 건강증진, 질병예방, 치료의 과정과 이에 관하여 사회정책적으로 고려해야 할 지점을 파악하도록 한다.전필 / 학사
<프랑스어기초문법1>과 마찬가지로, 본 강의에서 학생들은 프랑스어회화 및 독해에 반드시 필요한 프랑스어 기초문법사항들을 학습하게 된다. 학생들은 프랑스어기초문법1에서 다룬 기본적인 문법을 한 번 더 검토할 뿐만 아니라, 초급에서 중급에 이르는 프랑스어 문법 강의를 통해 학습한 요소들을 기본적인 프랑스어 의사소통에 활용할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
소아청소년의 정상 발달과 주요 정신질환에 대해 알아보고자 한다. 심리사회적 측면과 생물학적 측면을 포괄적으로 이해하며, 유전적 요인, 환경적 요인, 뇌 연구를 종합적으로 살펴보고자 한다. 주요 질환들의 경우에는 역학, 증상, 진단, 원인, 치료, 예후 등을 심도 있게 고찰하고 이해하며, 새로운 진단 및 치료 방법 등의 최신 지견에 대해서도 살펴본다. 그 과정에서 학생들이 유망한 미해결 영역 등 흥미로운 연구 주제를 선택하여 스스로 가설을 도출해 보도록 격려하고 이에 대한 토론을 진행한다.전필 / 학사
보, 기둥, 벽, 바닥 및 간단한 쉘 구조물의 구조적 요소를 분석하고 설계하는 방식을 제시한다. 여기에서는 특히 목조, 조적조, 철골조, 콘크리트조 등의 구조방식의 이해가 요구된다. 그리고 구조재의 기계적 성질을 시험하기 위한 실험 과정이 포함될 수 있다.전선 / 대학원
수면의 정상 생리를 이해하고, 다양한 수면장애의 병태생리, 역학, 임상양상, 진단방법 및 치료법을 숙지하여, 수면의 기초연구의 기반이 되게 한다. 수면장애의 진단을 위한 수면다원검사 및 다중수면잠복기검사, 수면활동량분석을 이해하고 판독함으로써, 임상적용 능력을 함양한다. 뇌파, 인지유발전위 및 수면다원검사의 정량적 분석법을 배우고, 이를 바탕으로 수면장애의 병태생리기전 및 인지장애 기전을 연구한다.전선 / 대학원
특수아동의 이해에 근거한 평가가 어떤 것인가에 대해서 논의하고, 표준화검사, 관찰과 면접, 대안적인 평가, 교육과정중심측정의 이해와 적용, 진단과 평가의 새 지평을 연구한다. 특수아동을 진단하고 평가하는 도구에 대한 강의와 실습을 병행하여 현장에 적용을 하도록 한다.전선 / 대학원
정서 및 행동문제의 정의, 자폐아동 및 학생의 이해, 원인 및 출현률, 정서 및 행동문제 분류 및 특성, 정서 및 행동문제 학생의 교육 및 상담프로그램 개발을 교육내용으로 한다. 교육방법은, 정서 및 행동문제 학생의 특성 및 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 정서 및 행동문제 학생을 위한 교육상담의 모델을 구안하여 제출한다.전선 / 대학원
본 강의에서는 고분자의 기본개념과 고분자 사슬의 기본적인 구조와 물성, 단일사슬의 공간 내에서의 구조, 고분자블렌드와 용액의 열역학, 통계열역학의 접근방법 등을 다룸으로써 고분자재료의 기본적인 현상학적 개념을 이해하고자 한다.전선 / 학사
본 강의의 목적은 인간이 나타내는 다양한 이상행동과 정신장애의 유형, 원인, 치료방법에 대해 이해를 증진하는 것이다. 이를 위해서 이상행동을 설명하는 다양한 심리학적 이론, 즉 정신역동이론, 학습이론, 인지행동적 이론과 더불어 생물학적 이론과 사회문화적 이론들을 살펴본다. 나아가서 이상행동과 정신장애에 대한 분류체계를 소개한 후 구체적인 정신장애, 즉 불안장애, 기분장애, 성격장애, 신체형장애, 해리장애, 정신분열증, 성(sex)관련장애, 섭식장애, 알콜중독, 소아-청소년기 정신장애 등의 주요증상, 심리적 또는 생물학적 원인, 그리고 그 주요한 치료법들을 소개한다. 이러한 이상심리학에 대한 이해를 통해 심리적 부적응과 정신장애를 예방하고 정신건강을 증진할 수 있는 방법을 모색하고자 한다.전선 / 대학원
특수교육의 영역 중, 학습장애아에 관한 제반 이론을 검토한다. 학습장애(Learning Disabilities)는 평범한 학습과정의 부적응아로서, 다양한 학문적인 시각(교육학, 심리학, 병리학 등)을 통해서 학습장애아에 대한 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
아동발달에 대한 다양한 이론들을 보다 심층적으로 이해함으로써 각 이론의 기본입장과 문제점을 발견한다. 유사한 발달이론과의 비교분석 및 비판을 시도하고 논쟁점을 깊이 있게 분석하며 아동을 이해하고 돕는데 있어서의 공헌에 대해 논의한다.전선 / 대학원
본 교과목은 인지신경과학 분야에서 연구를 하고 있거나 연구 내용상 연관성을 가지고 있는 대학원생을 대상으로 한다. 인지신경과학 분야의 주요한 이슈들에 집중하여 관련 연구 동향을 심도 있게 살펴보며 논의를 진행할 예정이다. 이를 통해 학생 본인의 연구를 진행함에 있어서 필요한 인지신경과학 분야 지식의 기반을 마련하고자 한다.전선 / 대학원
본 강좌는 정신병리학의 기초가 되는 개념 및 실험 정신병리학 방법론에 대한 지식을 습득하고 주요 정신질환의 연구들을 탐구하는 것을 목적으로 한다. 특히 정신질환의 신경과학적 연구들에 주안점을 두고 강좌가 진행되어 신경과학적 기초 지식이 요구된다. 강좌는 세개의 Part로 구성되어 있는데 Part 1에서는 정신병리학의 포괄적이고 철학적, 방법론적인 문제들을 다룰 것이며, Part 2에서는 두 개의 대표적인 정신증인 정신 분열병과 양극성 장애를 중심으로 구체적인 실험정신병리학 연구들에 대한 소개와 논의가 있겠다. 마지막Part 3에서는 신경발달학적 질환들인 치매와 아동 정신병리학을 다루고자 한다. 이 강좌를 신청하는 사람들은 학부의 임상신경심리학 혹은 대학원의 고급 임상신경심리학 이수를 추천한다.전선 / 대학원
심리학에 대한 기초지식을 습득하고 이를 토대로 최근 급증하고 있는 치과진료와 관련된 심리학적 문제를 이해하고 이에 대처하는 방안을 연구한다. 특히 구강악안면 만성 동통과 연관되어 나타날 수 있는 우울증, 강박증 등의 심리학적 증상들이 질환의 발현 및 악화에 미치는 영향을 이해하도록 한다.