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중국인 한국어 학습자의 토론능력 향상을 위한말하기 교육방안- 토론담화표지를 활용하여

저자
박애양
학술지명
비교문화연구
출판/발행연도
2008
요약

본 연구는 중국인 한국어 학습자의 토론 능력 향상을 위한 말하기 교육 방안을 모색하며, 토론 학습의 효과에 주목하여 토론 담화표지를 활용한 학습 방법을 제시한다. 토론 자료 및 교재 분석 결과, 사회자와 토론자 발화의 특징적인 담화표지와 표현문형을 추출했으며, 특히 토론 화행에서 다양한 요청 및 제안 표현문형이 사용됨을 확인했다.

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