LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

최근 확인한 콘텐츠

2건 더보기

중등통합교육에서의 내용교과 접근 증진을 위한 전략

저자

이영선

학술지명

교과교육학연구

출판/발행연도

2008

주제

#심리학

요약

본 연구는 중등교육에서 통합교육의 내용교과 접근을 증진시키기 위한 전략들을 고찰한다. 내용 향상 전략(읽기 전략 포함)과 구조적 전략(교사 간 협력 체제 구축)을 중심으로 논의하며, 통합교육의 효과적인 적용을 위한 제도적 제한점(교사의 책무성, 교사 자질, 획일적인 교육과정)을 제시한다. 이러한 제한점을 바탕으로 교원 양성 및 연수, 통합교육 연구, 학교 차원의 지원 필요성을 제언한다.

출처 바로가기 찜하기