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초등학교 논술 교육 내용 구성 방안
Author
민병곤
Journal Title
청람어문교육
Publication Year
2008
Topics
Summary
This study proposes a plan for composing the content of essay education in elementary school, defining essay as argumentative writing based on critical reading and creative problem-solving. The direction of elementary school essay education is centered on developing thinking skills, experiencing various writing genres, a cross-curricular approach, and considering learner characteristics, and proposes text, thinking, topic, language, and communication categories as content composition elements.
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