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중학생의 읽기 동기 구성 요인 분석과 읽기 동기 신장 프로그램 개발

저자

박영민

학술지명

청람어문교육

출판/발행연도

2008

주제

#심리학

요약

본 연구는 한국 중학생의 읽기 동기에 영향을 미치는 요인을 분석하고, 이를 바탕으로 읽기 교육에 적용할 수 있는 프로그램을 개발하고자 하였다. 4,673명의 학생을 대상으로 읽기 동기 관련 설문 조사를 실시한 결과, 보상 및 인정, 사회적 상호작용, 몰입, 읽기 효능감 등이 주요 구성 요인으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 자기 선택적 읽기 프로그램, 독서 워크숍 프로그램 등 다양한 읽기 동기 신장 프로그램을 개발하였다.

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