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과학3 물질의 구성 관련 학생들의 개념 분석

저자

강순희, 박인숙

학술지명

교과교육학연구

출판/발행연도

2009

주제

#심리학

요약

본 연구는 7차 교육과정 과학 3 물질의 구성 단원에 대한 학생들의 개념 유형과 특성을 분석하였다. 분석 결과, 학생들은 일상생활 경험과 직관적 사고로 인해 비과학적 개념을 형성하고 있었으며, 물질, 입자, 입자 모형에 대한 오개념을 가지고 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 교사들이 학생들의 개념 유형을 파악하여 효과적인 수업 설계를 할 수 있도록 도움을 주고자 한다.

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