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본 연구는 호텔 인턴십 경험이 있는 학생, 국내 호텔 종사자, 해외 호텔 매니저를 대상으로 ESP 코스 개발을 위한 요구 분석을 실시하였다. 연구 결과, ESP 코스는 읽기/쓰기보다 듣기/말하기 기능에 더 집중해야 하며, 학습자 맞춤형 코스 개발을 위해 정확한 요구 분석과 특수목적 영어 교사의 역할이 중요함을 시사한다.
Developing courses in English for specific purposes
Specialised English : new directions in ESP and EAP research and practice
English for engineers to be
Convergence of esp with other disciplines
언어 교육과정 개발 : 이론과 실제
Corpus-informed research and learning in ESP : issues and applications
Introducing course design in English for specific purposes
International Perspectives on Teaching the Four Skills in ELT : Listening, Speaking, Reading, Writing
Communicative syllabus design : a sociolinguistic model for defining the content of purpose-specific language programmes
Ideas and options in English for specific purposes
ESP, teaching English for specific purposes
Teachers as course developers
Language use, education, and professional contexts
Building teaching materials for adult English language learners : interaction, authenticity, and spoken corpora
Academic writing for graduate students : essential tasks and skills : a course for nonnative speakers of English
Chinese-Speaking Learners of English : Research, Theory, and Practice.
Implementing response-to-intervention to address the needs of English-language learners : instructional strategies and assessment tools for school psychologists
Goals for academic writing : ESL students and their instructors
文教资料 / Data of Culture and Education
杨丽斌선교와신학
심수진, 김민정성인계속교육연구
이금란커뮤니케이션디자인학연구
권영국教师 / Teacher
范长征인문과학연구
이재선, 김남국영어영문학연구
심은숙文教资料 / Data of Culture and Education
杨琦영어어문교육
최경희한국콘텐츠학회 논문지
김성희, 김진세언어과학
김양희; 정영경현대영어교육
최경희林区教学 / Teaching of Forestry Region
丁穗辽宁科技学院学报 / Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
王晓婧; 陈文娟Studies in English Education
김남희成都师范学院学报 / Journal of Chengdu Normal University
任凤伟; REN Fengwei학습자중심교과교육연구
정선주ESP Review
백경숙현대영어교육
김현옥한국콘텐츠학회 논문지
김지은, 유호전선 / 대학원
영어교육과 관련된 모든 분야의 연구논문을 비판적으로 읽고 이해하며 영어로 요약하는 방법을 익히며, 다양한 연구방법을 이해하고 실제적으로 연구논문을 영어로 작성하는 방법을 연습하는 것을 목표로 한다. 학생들 자신이 영어교육 분야의 연구주제를 설정하여 연구계획서를 영어로 직접 작성해보는 훈련을 받는 것에 초점을 둔다.전선 / 대학원
특수아동을 위한 교육과정을 이해하고, 장애영역별 교육과정의 수정 및 적용에 대해 논의한다. 특수학교 중심의 교육과정은 어떤 것이 있으며, 개별화교육계획의 이해와 적용, 교과교재개발, 교과교수법을 연구한다. 각 장애영역별 특수교육과정 및 개별화교육계획에 대한 강의를 하고 실제적인 사례와 적용예는 수강생이 조사연구 발표를 중심으로 진행한다.전선 / 학사
<영어학특강>은 영어학과 관련된 특정주제를 선택하여 이를 심도있게 다룬다. 강의 주제는 특정 분야에서 최근 관심을 모으고 있는 이슈 중에서 선정되며, 수강생들은 이 과목을 통해 선정주제에 대한 이론적인 분석과 실증적인 분석을 검토하고 다양한 영어학관련 현상들을 체계적으로 분석하는 방법을 배우게 된다.전필 / 학사
외국어로서의 영어교육(TEFL)에 관한 기초 이론(언어학, 심리언어학, 사회언어학적 배경)을 개관하고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 4기능의 지도와 평가의 이론과 실제를 다룬다. 나아가, 교육정책의 변화에 따른 최신 교수, 학습 모형과 학교 현장에 실제적으로 적용할 수 있는 교수법을 탐구하는 데 초점을 둔다.전선 / 대학원
응용언어학 및 영어교육분야에서의 연구 방법론을 다루며 연구 설계 및 통계분석에 관한 기본개념에 중점을 둔다.전선 / 대학원
이 강좌는 수강생들에게 건설환경공학 논문을 잘 읽고 쓰기 위해 이론적으로 필요한 지식 (예: 동사 다양하게 쓰기, 접속사 잘 사용하기, collocation 유의해서 쓰기 등) 과 자신만의 맞춤 영어 학습법을 제시하는 건설환경 공학글쓰기와 발표의 심화 강의이다. 학생들이 국제 학술대회 등에서 자신의 연구를 말과 글로 막힘없이 표현하고 원활히 소통하려면 건설환경 공학글쓰기와 발표 수업과 연계가 되는 심화반이 필요하기에, 이 수업의 학습 목표는 아래와 같다. (1) 건설환경 공학글쓰기와 발표를 수강한 학생들이 영어를 사용하며 겪는 실용적 어려움을 파악하고 그 어려움을 해결할 수 있는 방법을 제시하는 것 (2) 수강생들이 강의를 듣는 시점에서 준비 중인 국제 학술지 투고나 학술대회 발표 등을 코칭하여 세계 무대에서 더 효과적이고 성공적인 커뮤니케이션을 할 수 있도록 돕는 것전선 / 대학원
외국어로서의 영어교육에 관한 제반 이론들을 연구, 검토한다. 특히 최근에 논란의 초점이 되고 있는 문제들을 집중적으로 다룬다.전선 / 대학원
학습자 코퍼스는 제2언어 혹은 외국어 학습자들이 생산한 언어 자료를 전산화하여 구축한 코퍼스이다. 본 교과목은 학습자 코퍼스를 활용하는 다양한 유형의 연구를 소개하고, 문어, 구어, 특수목적영어/학문목적영어 및 종단적 혹은 발달적 학습자 코퍼스를 포함한 여러 종류의 학습자 코퍼스를 분석하는 데 자주 사용되는 방법과 기법들을 소개하고자 한다.전선 / 학사
영문학의 중요한 작가, 주제, 분야에 대한 집중적이고 체계적인 탐구로서 과제의 설정은 임의로 함.전선 / 대학원
영어(외국어)교육분야의 이론 및 실제에 관한 논문강독 및 교육의 실제면을 중심으로 토의, 연구하며 장차의 영어교수법 연구 영역에 대한 탐색을 한다.전선 / 대학원
영어(외국어)교육 관계 전문지에 발표된 영어교육에 관한 논문강독 및 이론적인 면을 중심으로 토의, 연구한다.교양 / 학사
본 강좌의 목적은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 영역을 모두 다룸으로써 학생들의 영어 의사소통 능력은 물론 통합적인 사고능력을 향상시키는데 있다.전선 / 대학원
영어의 통사구조, 음운구조, 의미구조, 기타 영어학분야의 주제ㅐ를 선택하여 이를 집중적으로 연구한다.전선 / 학사
영어 관련 전공자 중 교육계, 학계, 그 외 관련 분야에서 활동하는 교내 및 외부 연사를 초청하여 강연을 듣고 질의, 응답 및 토론 시간을 가짐으로써 학생들이 스스로의 진로를 탐색하는 기회를 제공해준다. 또한 학계∙교육계 외의 연사의 강연을 통하여 다양한 분야의 소양을 함양한 교양인으로서의 역량 향상의 기회도 제공한다.전선 / 대학원
본 강의에서는 우선 외국어(영어) 습득 및 학습에 관련된 여러 가지 변인들을 살펴본 후 그러한 요소들을 바탕으로 이루어진 다양한 영어교육 관련 연구 및 교수법을 고찰한다.전선 / 대학원
영어의 교수, 학습과 평가, 교재, 교사교육등 영어교육과 관련한 연구분야들에 적용할 수 있는 연구방법들을 연구의 설계, 수행, 분석, 해석, 적용 등의 측면에서 다룬다.전선 / 학사
의사소통중심의 영어교육 환경에서 이루어지는 수업활동을 이해하고 예비교사의 영어 활용 능력을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 또한 교사와 학생 및 학생과 학생 상호간에 이루어지는 상호작용 및 교실담화 패턴을 이해하고, 이를 통해서 전반적인 영어수업 운영능력을 향상시키는 것을 목적으로 한다.교직 / 학사
학교는 모든 아동들의 존엄성을 지켜주고, 학습권을 보장해줄 수 있어야 한다. 특히, 특수한 교육적 요구를 지닌 아동은 장애아동 뿐만 아니라 영재성을 가지고 있는 학생들을 포괄하며, 특수교육은 대상 아동들의 독특한 교육적 요구를 만족시키기 위해 특별하게 계획된 교육이다. 이러한 특수교육 대상 아동들은 많은 시간을 일반학급에서 교육 받고 있기 때문에 특수교사는 물론 일반교사도 특수교육 대상 아동에 대해 이해하고, 특수교육을 위한 준비가 되어 있어야만 한다. 이 강좌는 예비교사들이 전반적인 특수교육 및 통합교육을 이해하고, 각기 다른 특수교육 대상 아동들의 특성 및 교수 방법에 대해서 스스로 학습할 수 있도록 진행된다. 뿐만 아니라, 다양한 교수전략 및 협력 모형 등을 제시하여 실질적인 교육 환경에서의 적용을 도모하였으며, 대표적인 교육 사례를 들어 예비교사들의 이해를 돕는다.교직 / 대학원
학교는 모든 아동들의 존엄성을 지켜주고, 학습권을 보장해줄 수 있어야 한다. 특히, 특수한 교육적 요구를 지닌 아동은 장애아동 뿐만 아니라 영재성을 가지고 있는 학생들을 포괄하며, 특수교육은 대상 아동들의 독특한 교육적 요구를 만족시키기 위해 특별하게 계획된 교육이다. 이러한 특수교육 대상 아동들은 많은 시간을 일반학급에서 교육 받고 있기 때문에 특수교사는 물론 일반교사도 특수교육 대상 아동에 대해 이해하고, 특수교육을 위한 준비가 되어 있어야만 한다. 이 강좌는 예비교사들이 전반적인 특수교육 및 통합교육을 이해하고, 각기 다른 특수교육 대상 아동들의 특성 및 교수 방법에 대해서 스스로 학습할 수 있도록 진행된다. 뿐만 아니라, 다양한 교수전략 및 협력 모형 등을 제시하여 실질적인 교육 환경에서의 적용을 도모하였으며, 대표적인 교육 사례를 들어 예비교사들의 이해를 돕는다.전선 / 대학원
응용언어학과 관련되어 있는 사회언어학, 화용론, 담화/기능적 문법, 사전학, 제2언어평가, 제2언어습득과 같은 제 분야에서 논의되고 있는 이론적이고 실험적인 최근 연구들을 검토하는 것에 초점을 둔다. 특히 이러한 이론과 연구들이 어떻게 영어학습자들의 교육에 활용될 수 있는 것인지를 다룬다.