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‘실용’ 시대, 국어교육의 정체성 모색
Author
이재기
Journal Title
청람어문교육
Publication Year
2009
Topics
Summary
This paper critically reviews the strengthening of English education and aims to reconstruct the identity of Korean language education from a ‘practicality’ perspective. It proposes civic, daily life, occupational, personal, and cultural literacy to strengthen the ‘practicality’ of Korean language education, focusing on abilities that have been neglected in existing Korean language education.
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