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백중열
2014 / 한국도자학연구
본 연구는 2009 개정 초등 미술교과서에 제시된 도예 참고작품의 적합성, 적정성, 다양성을 분석하였다. 7종 미술교과서의 도자기 참고작품을 기초영역과 심화영역으로 분류하고, 학생작품 및 다양한 도자기 작품들을 비교 분석하여 교과서 선택에 기초자료를 제공하고자 한다.
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中国校外教育(中旬刊) / Education for Chinese After-school
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