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분류학습 프로그램 적용에 따른 지적장애학생의 뇌파 상대파워스펙트럼 변화

저자
김용규, 정진수
학술지명
특수교육저널:이론과 실천
출판/발행연도
2015
주제
요약

본 연구는 분류학습 프로그램이 지적장애학생의 뇌파 상대파워스펙트럼에 미치는 영향을 조사하였다. 프로그램 적용 전후 뇌파 측정을 통해 분석한 결과, 세타파와 알파파는 감소하고 베타파와 감마파는 증가하는 변화가 나타났으며, 특히 두정엽, 측두엽, 전두엽, 후두엽 영역에서 유의미한 변화가 관찰되었다. 이는 분류학습이 지적장애학생의 뇌파 활성에 의미 있는 변화를 가져올 수 있음을 시사한다.

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분류학습 프로그램 적용에 따른 지적장애학생의 뇌파 상대파워스펙트럼 변화 The Effects of Classification Learning Program for Middle School Students with Disability in Brain Activation

김용규; 정진수 · 2015

특수교육저널:이론과 실천

분류 과제 수행 시 지적장애 중학생과 일반 중학생의 세타파와 알파파 상대파워스펙트럼 활성 차이 비교 분석

김용성, 정진수 · 2015

특수교육저널:이론과 실천

분류 과제 수행 시 지적장애 중학생과 일반 중학생의 세타파와 알파파 상대파워스펙트럼 활성 차이 비교 분석 Comparative Analysis of Theta and Alpha the Relative Power Spectral Activation Difference between Middle School Students with and without disabilities during Classification Task

김용성; 정진수 · 2015

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