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형평교수법과 전인격적 접근을 통합한 다문화시민성 함양 수업 모형 - 대학의 ‘창의적 사고와 표현’ 수업의 텍스트 활용 사례 -

저자

박현희

학술지명

텍스트언어학

출판/발행연도

2015

주제

#교수법

요약

본 연구는 21세기 한국 사회의 다문화 현상에 발맞춰 대학 교양 교육에서 다문화 시민성을 함양하기 위한 수업 모형을 제시한다. 형평교수법과 전인격적 접근을 통합한 이 모형은 학생들이 다문화 사회의 현실을 비판적으로 인식하고, 타 문화에 대한 공감과 존중을 바탕으로 사회 정의 실현에 기여하는 변환적 시민성 함양을 목표로 한다. 수업 사례 분석 결과, 학생들은 이주민의 고통에 공감하고 관용과 환대의 태도를 보였으며, 변환적 시민성 획득 가능성을 확인했다.

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