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초등학교 특수교사와 일반교사의 수학에 대한 태도와 수학교수효능감 비교
저자
서주영, 김자경, 강혜진
학술지명
특수교육저널:이론과 실천
출판/발행연도
2016
주제
요약
본 연구는 초등학교 특수교사와 일반교사의 수학에 대한 태도 및 수학교수효능감을 비교 분석하였다. 연구 결과, 일반교사가 특수교사보다 수학에 대한 태도와 수학교수 자기효능감에서 더 높은 수준을 보이는 것으로 나타났다. 하지만 수학교수효능감 총점에서는 두 집단 간에 유의미한 차이가 없었으며, 두 집단 모두 수학 태도와 수학교수효능감 간에 유의미한 상관관계가 있는 것으로 확인되었다.
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