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중도․중복장애 학생의 학교 교육과정 편성·운영을 위한 기본 교육과정 재구성 방안 탐색

저자

오세웅

학술지명

지체.중복.건강장애연구

출판/발행연도

2014

주제

요약

본 연구는 중도·중복장애 학생의 학교 교육과정 편성·운영 방안을 모색하기 위해 기본 교육과정을 분석하고, 이들의 교육과정 적용 가능성을 검토하였다. 연구 결과, 기본 교육과정을 생활중심 통합교육과정 또는 개별화 교육과정으로 재구성하는 방안이 제시되었으며, 이는 중도·중복장애 학생의 교육과정 운영의 합치성, 정합성 및 적합성을 높이는 데 기여할 것으로 기대된다.

학술지 영향력

[지체.중복.건강장애연구]