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iSchool 논의에 대한 비판적 담론분석

저자
장덕현
학술지명
한국도서관·정보학회지
출판/발행연도
2015
요약

본 연구는 북미 iSchool movement의 추이를 분석하고 문헌정보학 교육에 미치는 영향과 기회를 탐색한다. iSchool들의 공식 문건에 대한 비판적 담론 분석을 통해 다학문적 접근과 미래지향성이 실제 교육 프로그램에 반영되는 정도를 평가하고, 국내 문헌정보학계에 주는 시사점을 제시한다.

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