LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

지체장애학교 교사가 인식하는 진단·평가및 중재수업에 대한 구조관계 분석

저자

최성규, 김정규, 이종헌, 김하니

학술지명

지체.중복.건강장애연구

출판/발행연도

2015

주제

#심리학

요약

본 연구는 지체장애학교 교사가 인식하는 진단·평가와 중재수업의 구조관계를 분석하였다. 연구 결과, 교사의 경력과 학력은 중재수업 인식에 유의미한 영향을 미쳤으며, 진단·평가는 수업 연계성 및 중재수업 방법에 설명력을 제공하는 것으로 나타났다. 이는 지체장애학교 교사의 수업 및 중재수업 지원을 위해 교사의 전문성 신장이 필요함을 시사한다.

출처 바로가기 찜하기