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식물의 형태에 관한 놀이 학습이 초등학생들의 관찰 및 분류능력에 미치는 영향
저자
함영은, 이길재
학술지명
생물교육
출판/발행연도
2016
주제
요약
본 연구는 식물 형태에 관한 놀이 학습 프로그램이 초등학생의 관찰 및 분류 능력 향상에 미치는 영향을 분석했습니다. 실험 결과, 놀이 학습 프로그램 적용 후 실험 집단은 통제 집단에 비해 관찰 및 분류 능력에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였으며, 특히 식물 형태의 평면 고정 및 회전 범주 관찰 능력과 혼합 속성 범주 분류 능력 향상에 효과적인 것으로 나타났습니다.
학술지 영향력
[생물교육]
- KCI
- 1.01
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