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Self-regulation in the early years
Handbook of self-regulatory processes in development : new directions and international perspectives
Handbook of Biobehavioral Approaches to Self-Regulation
Handbook of self-regulation : research, theory, and applications
Nurturing self-regulation in early childhood : adopting an ethos and approach
Nurturing self-regulation in early childhood : adopting an ethos and approach
The self-regulation of health and illness behaviour
Psychology of self-regulation : cognitive, affective, and motivational processes
Self-regulated learning interventions with at-risk youth : enhancing adaptability, performance, and well-being
Self-regulation in early childhood : nature and nurture
Talk sense to yourself : a program for children and adolescents
발달심리, 유아교육을 만나다
Self-directed behavior : self-modification for personal adjustment
On the self-regulation of behavior
Developmental regulation in adulthood : age-normative and sociostructural constraints as adaptive challenges
Self-regulation in adolescence
자기효능감과 인간행동 : 이론적 기초와 발달적 분석
Self-efficacy, adaptation, and adjustment : theory, research, and application
자기효능감과 삶의 질 : 교육·건강·운동·조직에서의 성취
유아교육연구
양옥승, 류은미, 신성숙, 윤지영유아교육연구
양옥승인지발달중재학회지
정지인한국심리학회지: 건강
원성두, 오송인, 박선희, 이민규미래유아교육학회지
양옥승Metacognition and Learning
Compagnoni M.,Karlen Y.,Maag Merki K.한국심리학회지: 발달
장혜인한국심리학회지: 발달
김성주, 정윤경지역과 세계
박정미, 탁진국아동학회지
최은아; 송하나유아교육연구
김경철, 오아름, 김정희육아지원연구
박지현, 송하나FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
Howard, Steven J.; Vasseleu, Elena; Neilsen-Hewett, Cathrine; de Rosnay, Marc; Chan, Amy Y. C.; Johnstone, Stuart; Mavilidi, Myrto; Paas, Fred; Melhuish, Edward C.유아교육연구
양옥승, 권오선, 양유진Advances in Mental Health
Ratto, A.B.; Brandt, A.; Campos, L.; McKenna, J.; Verbalis, A.; Kenworthy, L.; Cannon, L.; Adler Werner, M.; Alexander, K.C.; Handsman, R.; Mikulich Gilbertson, S.; Anthony, L.G.Human Ecology Research
정현희, 정순화한국사회체육학회지
정범철Development and Psychopathology
Wass S.V.Early Childhood Research Quarterly
Gonzales C.R.,Bowles R.,Geldhof G.J.,Cameron C.E.,Tracy A.,McClelland M.M.열린부모교육연구
양옥승, 김정림, 양유진전선 / 대학원
본 수업에서는 정서 및 정서조절에 대한 신경생물학적, 인지적, 발달적, 사회적 및 임상적 관점을 개관하고자 한다. 또한 정서조절의 관점에서 정서장애를 이해하고 이를 다루는 다양한 치료적 접근들을 소개할 예정이다.전선 / 학사
본 강좌에서는 인지, 정서, 행동에 대한 개별적인 접근으로부터 비교적 최근의 통합적 접근 및 신경과학적 접근 등을 포괄하여 도덕성 발달영역의 대표적인 이론을 고찰하고, 도덕성이 아동기, 청소년기, 성인기를 통해 어떻게 발달하는 지에 대해 살펴보고자 한다. 본 강좌에서 다루어질 핵심 주제로는 문화, 정서, 공감, 양심, 사회화, 본성, 이타주의, 공격성, 성, 생물학, 상호성, 청소년 발달 등이 포함된다.전선 / 대학원
뇌의 작동기전 이해는 인지와 행동의 원리를 이해하는데 필수적이며 뇌 작동원리의 근원적 이해는 미래에 뇌 기능의 조절을 가능하게 만들 것이다. 본 세미나에서는 뇌인지과학의 기초적인 과목들을 수강한 학생들을 대상으로 뇌인지과학적 원리를 활용한 뇌의 기능적 조절기술의 종류와 원리를 각 분야의 전문가들을 모시고 세미나 형식과 강의의 절충적 형태로 다루고자 한다. Brain-Machine Interface, Brain-Computer Interface, Deep Brain Stimulation, tDCS, Neural prosthetics 등 미래 사회문제의 해결과 4차산업혁명의 모태가 될 수 있는 인지기능과 행동 조절을 위한 뇌인지과학적 원리와 응용에 익숙해지고 새로운 가능성을 논의해 보는 것이 본 세미나의 주요 목적이라고 할 수 있다.전선 / 대학원
유아를 위한 과학 교육의 기존 이론을 살펴보고, 유아가 일상생활 속에 숨어있는 과학의 원리를 탐구, 발견하고 스스로 문제를 해결하는 능력을 길러주기 위한 교사의 역할과 교수방법에 대해 탐색한다. 또한 현장에서 교사들이 사용할 수 있는 유아 과학교육 평가방법을 모색해본다. 현재 우리나라 유아 과학교육의 연구 동향과 앞으로의 연구과제에 대해 논의하고, 새로운 기술 발전에 따른 미래지향적 과학 교육의 방향을 모색한다.전선 / 대학원
유아의 인지발달에 대한 최근의 연구는 학제간 연구결과를 바탕으로 두뇌발달에 대한 연구와 인지심리학의 연구결과를 적극적으로 반영하고 있다. 또한 인지발달의 새로운 관심 영역인 유아의 창의성 발달에 대한 다양한 이론과 최근 연구동향에 대한 이해를 바탕으로 유아의 창의성 발달에 도움을 주는 교육방법과 프로그램을 연구한다.전선 / 대학원
인간이 운동을 생성하고 조절 할 때 사용되는 기전을 밝히고, 이 때에 적용되는 원리를 규명하는 것이 운동 제어 연구이다. 최근에 복잡한 인간의 신경체계와 근육체계로 인한 무한한 자유도 생성의 문제와 협응구조의 개념을 통한 학습을 하게 될 것이다.전필 / 대학원
교육은 인간의 긍정적 변화를 촉진하는 과정이며, 그중에서 상담은 교육적 변화 중 교과학습을 통한 변화 외 인격, 정서, 관계 등의 긍정적 변화를 촉진하다. 이 강의는 상담학에서 가지고 있는 다양한 인간관, 인간의 변화과정에 대한 상담적 관점, 그리고 변화를 촉진하는 방법을 소개한다. 이 강의를 통해 학생들은 교육학의 핵심인 인간 변화에 대해 각자의 관점을 발전시키고 각종 개입 방법과 전략에 대해 익숙하며 필요할 때 적용할 수 있는 소양을 가지게 될 것이다.전선 / 대학원
아동의 심리발달과정에 있어서의 불안, 공포, 긴장 등 감정을 고찰하고 자의식의 발전단계 등을 연구함으로써 소아치과에서 아동환자의 행동을 적절히 조절하여 치료할 수 있도록 하는데 그 취지가 있다.전선 / 대학원
이 수업에서는 인간을 대상으로 하는 뇌기능 연구 방법 중 Mapping 과 Modulation을 중점적으로 보는 Functional MRI (fMRI)와 Transcranial Magnetic Stimulation (TMS)를 중심으로 공부합니다. 이를 위해 FMRI와 TMS 연구의 기본이 되는 고전적인 논문은 물론 최신 기법의 논문까지도 선별하여 공부하며, 두 방법론의 과거와 현재, 그리고 앞으로의 나아갈 방향까지도 모색해 볼 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 인간을 대상으로 진행 될 뇌인지과학적 연구 방법론에 다양성과 전문성을 보장받을 수 있게 되며, 추후 자신의 연구에도 실질적으로 적용해 볼 수 있을 것입니다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 항상성, 식욕, 신진대사, 체중의 신경 조절 및 관련된 연구 분야들(중독/보상, 자율신경계, 세포 스트레스 및 염증)과 관련된 기본 지식을 이해하고, 비만/당뇨병/대사질환과 관련된 최신 연구와 지식을 고찰하고 토론한다. 이 강좌를 통하여 학생들은 전신 신진대사를 조절하는 호르몬, 영양소에 의해 활성화되는 중추신경계 메커니즘, 중추-말초기관 상호작용, 비만/당뇨병 발병 기전 및 치료법에 대한 최신 지견을 배운다.전선 / 대학원
신경계의 특정 부분이 담당하고 있는 감각, 운동 기능을 비롯하여, 신경계의 여러 영역들 간의 상호작용으로 이루어지는 신경계의 행동 조절 양상 (예, 장기 기능 및 항상성 유지기능, 감정, 수면, 의식, 언어 등), 생체 리듬, 신경발생, 신경가소성 및 학습과 기억 기전, 신경계의 기능으로 발생할 수 있는 여러 가지 신경 질환에 대해 알아본다.전선 / 대학원
심리학에 대한 기초지식을 습득하고 이를 토대로 최근 급증하고 있는 치과진료와 관련된 심리학적 문제를 이해하고 이에 대처하는 방안을 연구한다. 특히 구강악안면 만성 동통과 연관되어 나타날 수 있는 우울증, 강박증 등의 심리학적 증상들이 질환의 발현 및 악화에 미치는 영향을 이해하도록 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 점차 다원화되는 사회에서 다문화교육이 갖는 중요성에 대해 탐구한다. 이 강좌에서는 교육학, 사회학, 인류학, 공공 정책 등 여러 학문 분야의 관점을 통합하여 이주, 적응, 사회통합, 정체성 형성, 교육의 형평성 등 주요 주제를 다룬다. 학생들은 문화적 변화, 구조적 문제, 정책적 대응에 대해 비판적으로 고찰하며, 학교와 기관이 다양성과 포용성을 어떻게 실천하고 다루는지 분석한다. 또한 사례 연구, 비교 분석, 정책 토론을 통해 다문화교육이 지닌 복잡성과 사회적 함의를 폭넓게 이해할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
운동 발달은 전 생애에 걸쳐 나타나는 인간 운동행동의 발달적 변화와 그러한 변화에 영향을 주는 다양한 요인을 규명하는 학문 영역이다. 본 교과목은 유아기부터 노인기에 이르기까지 다양한 운동 행동의 변화와 지각-운동 체계의 발달, 신체 체계의 성장 및 성숙, 그리고운동발달에 영향을 주는 사회,심리적 요인 등의 내용을 포함하고 있다.전선 / 학사
본 과목은 인간의 학습과 발달 과정을 기초적인 교육심리학적 관점을 통해 접근한다. 행동주의적 접근뿐만 아니라 인지주의적 접근 등 최근 교육심리학에 논의되고 있는 학습에 대한 주요 이론들과 인간의 성장과정을 발달의 관점에서 접근하고 있는 주요이론들도 함께 검토하도록 한다.전선 / 대학원
대학원생으로서 필히 습득해야할 개인, 집단, 조직수준에서의 제반 조직이론들을 비판적 시각에서 다룬다. 아울러 조직과학의 이론, 전자행동(electronic behavior), 탈합리적 조직행동, 조직공정성, 심리적 계약, 실직, 신뢰와 불신, 노사분규, 조직쇠퇴, 조직문화, 직무설계, 조직혁신, 정보화 사회, 지식경영 등과 관련된 조직심리학의 최신주제들을 다룸으로 가능한 연구주제를 도출해 본다. 그리고 조직과학의 인접학문분야들(예로, 조직사회학, 산업경제학, 문화인류학 등)의 주요이론들도 개괄적 수준에서 소개된다.전선 / 대학원
응용행동분석 및 단일사례연구 방법론은 동질성의 다수 집단 구성이 어려운 특수교육 현장이나 언어치료 등의 임상 현장에서 특히 많이 적용되고 있는 방법으로 이들 현장과 관련된 사람들이 갖추어야 할 지식이다. 이러한 점에서 본 강좌는 단일사례연구 방법론에 대한 이론적 배경과 방법론적 특성, 박사과정생들의 직접적인 연구 수행을 위한 관찰 및 연구 설계방법론을 설명하는 데 목적이 있다.전필 / 학사
뇌-마음-행동 연계전공의 필수 과목으로서, 참여 교수의 지도 하에 스터디 그룹에 참여하여 개관 보고서를 작성하거나, 혹은 참여 교수 연구실에 일정 기간 소속되어 연구 경험을 한 후 연구보고서를 작성. 연구보고서를 발전시켜 국내외 학술대회에 발표하는 것을 권장.전선 / 대학원
이 교과목에서는 인간의 행동을 생리학적으로 규명하고 관찰하여 조절기전을 알아보는데 그 목적이 있다. 인간의 일상생활 움직임에서부터 복잡하고 다양하며 매우 빠르게 움직이는 스포츠 상황에서의 움직임까지 인체가 어떻게 관여하고 조절하는지에 대해 알아보는 과목이다. 조절기전으로 내분비계와 중추신경계, 말초신경계에서 행동조절을 위한 메카니즘에 대해 자세히 다룰 것이다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 식욕, 신진대사, 체중의 신경 조절 및 관련된 연구 분야들(중독/보상, 자율신경계, 세포 스트레스 및 염증)과 관련된 기본 지식을 이해하고, 비만/당뇨병/대사질환과 관련된 최신 연구와 지식을 고찰하고 토론한다. 이 강좌를 통하여 학생들은 전신 신진대사를 조절하는 호르몬, 영양소에 의해 활성화되는 중추신경계 메커니즘, 중추-말초기관 상호작용, 비만/당뇨병 발병 기전 및 치료법에 대한 최신 지견을 배운다.