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2009 개정 교육과정에 따른 화학II교과서에 포함된 탐구 활동 분석: 8가지 과학 실천을 중심으로
저자
전영, 최애란
학술지명
대한화학회지
출판/발행연도
2016
주제
요약
본 연구는 2009 개정 교육과정에 따른 화학II 교과서에 포함된 탐구 활동을 과학적 탐구의 8가지 실천을 중심으로 분석하였다. 분석 결과, 데이터 분석 및 해석 실천이 가장 많이 포함되었으며, 증거 기반 논쟁과 정보 획득 및 평가 실천은 상대적으로 적게 포함되었다. 질문 및 문제 정의, 모델 개발 및 활용 실천은 거의 포함되지 않았다.
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