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교과서의 화학 실험 분석을 통해 본 실험과 도구의 의미 재고

저자
최취임; 이선경
학술지명
Journal of the Korean Chemical Society
출판/발행연도
2016
주제
요약

본 연구는 과학적 탐구와 학교 실험의 차이점을 논하고, 학교 과학 실험에서 도구 사용의 의미를 분석한다. 과학 교과서의 화학 실험을 사례로 분석하여 실험 및 도구의 의미를 고찰하고, 실험과 도구 분석 결과를 바탕으로 학교 과학 탐구에서 실험과 도구의 의미를 밝힌다.

학술지 영향력
[Journal of the Korean Chemical Society]
CiteScore
0.6
ES
0.00006
JCI
0.06
JCR
0.2
KCI
0.48
SJR
0.142
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