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선택권 제공이 학습동기를 증진시키는가?: 선택권 효과에 관한 연구에서의 쟁점과 교육적 함의
저자
소연희
학술지명
교육방법연구
출판/발행연도
2007
주제
요약
본 연구는 선택권 제공과 학습동기 간의 관계에 대한 선행 연구의 쟁점을 논의하고, 실제 학교 현장에서 학습 동기를 증진시키기 위한 선택권 활용 방안을 제시한다. 학습자 특성에 맞는 선택권 제시 및 학습 환경 조성, 선택의 범위, 과제 정보, 학습 활동 유형, 피드백 등 다양한 요소를 고려해야 함을 강조한다. 또한, 수준별 수업 선택, 적성/흥미 개발, 계열 선택 기회 확장, 이러닝 환경 구축 등 구체적인 적용 방안을 제안한다.
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