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한국사회의 다문화 교육 방향성 고찰: 서구 사례를 통한 시사점을 중심으로

저자

이민경

학술지명

교육사회학연구

출판/발행연도

2008

주제

#다문화 교육

요약

본 연구는 서구 다문화 교육의 방향성과 실천 모습을 고찰하여 한국 사회에 대한 시사점을 도출하는 것을 목표로 한다. 서구 국가들은 이주민 자녀들을 위한 교육적 지원과 더불어 다름과 공존의 인식을 구축하기 위한 시민교육으로서 다문화 교육을 실시하고 있다. 이는 세계시민으로서의 정체성을 기르는 교육과 교사 교육의 필요성을 시사한다.

학술지 영향력

[교육사회학연구]