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일반고의 교수학습 질 분석:계층이 다른 평준화 고등학교를 대상으로
저자
김미숙
학술지명
교육사회학연구
출판/발행연도
2008
주제
요약
이 연구는 평준화 지역 고등학교에서 계층에 따른 교수학습 질의 차이를 분석하였다. 분석 결과, 교사의 학생 기대 수준과 수업 방식에 계층적 차이가 나타났으며, 사교육 의존과 입시 중심의 요구가 교수학습 질 개선을 저해하는 요인으로 작용했다. 교수학습 질 개선을 위해서는 교사의 노력뿐만 아니라 평가 체계 변화가 필요함을 시사한다.
학술지 영향력
[교육사회학연구]
- KCI
- 2.10
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