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ADHD로 진단된 아동의 ADS 및 KEDI-WISC의 반응 특성

저자
정선녀, 정승아
학술지명
Korean Journal of Clinical Psychology
출판/발행연도
2009
요약

본 연구는 ADHD 아동의 ADS 수행 결과와 지능 수준에 따른 ADS 결과 변화를 분석하고, 지능과 ADS 자극 속성 간의 관련성을 통해 ADHD 진단에 ADS를 효과적으로 활용하는 정보를 제공하고자 하였다. 연구 결과, 산수 과제는 한국 아동의 문화적 특성으로 인해 주의력 평가에 민감하지 않으며, ADS 하위 요인 중 반응시간 표준편차가 주의력 평가에 가장 유용하고, 청각 과제가 KEDI-WISC 소검사와 높은 상관관계를 보였다.

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