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방과후학교는 사회양극화 해소에 기여할 수 있는가
저자
김경근
학술지명
교육사회학연구
출판/발행연도
2009
주제
요약
본 연구는 방과후학교가 사회양극화 해소에 기여할 가능성과 한계를 고찰하고, 정책적 실효성을 높이기 위한 방향을 제시한다. 방과후학교는 저소득층 아동의 발달에 도움을 줄 수 있지만, 프로그램 질에 대한 불신과 낙인효과로 인해 교육격차 해소에는 미흡한 측면이 있다. 따라서 돌봄 기능 강화와 특기적성교육 활성화를 통해 저소득층 아동에게 실질적인 교육 기회를 제공하는 것이 중요하다.
학술지 영향력
[교육사회학연구]
- KCI
- 2.10
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